Η συμμετοχή των ενηλίκων (25-64 ετών) στη διά βίου μάθηση στην Ελλάδα
είναι από τις χαμηλότερες στην Ευρωπαϊκή ΄Ενωση, παρατηρεί η Επίτροπος για
θέματα εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας κα. Α. Βασιλείου,
έπειτα από σχετική ερώτηση του ευρωβουλευτή της Ν.Δ. κ. Γ. Παπανικολάου.

Συγκεκριμένα, το ποσοστό των ενηλίκων που συμμετέχουν σε προγράμματα
δια βίου μάθησης στην Ελλάδα δεν ξεπερνά το 2,8% όταν ο ευρωπαϊκός στόχος
είναι 12,5% και πρόκειται να αναθεωρηθεί σύντομα σε 15% .

Ο κ. Παπανικολάου τόνισε πως παρά τις διαβεβαιώσεις της αρμόδιας Υπουργού
ότι η δια βίου εκπαίδευση καθίσταται πρωταρχικός πολιτικός στόχος της
κυβέρνησης, έχει ήδη περάσει αναξιοποίητος πολύτιμος χρόνος για την
απορρόφηση σημαντικών κοινοτικών κονδυλίων που ενισχύουν την
συμμετοχή των ενηλίκων στην δια βίου εκπαίδευση.

Η Ελλάδα διαθετει ήδη από το 2005 επαρκές και συγκροτημένο νομοθετικό
πλαίσιο . Αυτό που πρέπει να γίνει άμεσα είναι η αποτελεσματικότερη απορρόφηση
κοινοτικών πόρων από την ευρωπαϊκή προτεραιότητα για «το ανθρώπινο
κεφάλαιο» του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ) για την περίοδο 2007-2013,
χρήματα που ανέρχονται συνολικά στα 75,6 δισ. ευρώ καλύπτοντας όλες τις
δραστηριότητες που αφορούν την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Η προτεραιότητα
αυτή όχι μόνο στοχεύει στη βελτίωση της ποσότητας και της ποιότητας της
προσφερόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης, έτσι ώστε να διευκολύνονται οι
ενδιαφερόμενοι στην εξεύρεση εργασίας, αλλά επιπλέον στηρίζει την κατάρτιση
ως μια διά βίου διαδικασία που βοηθά τους εργαζομένους να διατηρούν τη θέση
εργασίας τους, να εξελίσσονται, να προετοιμάζονται για την αλλαγή και να
επιστρέφουν στην αγορά εργασίας σε περίπτωση που χάσουν τη θέση τους.
Εξάλλου, μεταξύ 2007-2013 θα δαπανηθούν πάνω από 9,38 δισ. ευρώ για
την προτεραιότητα που προβλέπει το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ)
«Ανάπτυξη συστημάτων διά βίου μάθησης» από τα οποία η Ελλάδα μπορεί
και πρέπει να ωφεληθεί.

Οι στρατηγικές για τη διά βίου μάθηση πρέπει να βασίζονται σε στοιχεία και να
παρέχουν μια συστηματικότερη εποπτεία της μάθησης (από την προσχολική
ηλικία έως την περίοδο μετά τη συνταξιοδότηση), αλλά και της αποτελεσματικής
και αειφόρου χρήσης των πόρων. Εξάλλου, ο σημαντικότατος ρόλος της διά
βίου μάθησης για την έξυπνη, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη,
τονίζεται στη μελλοντική στρατηγική για την Ευρώπη του 2020 την οποία
ενέκρινε το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο στις 16 Μαρτίου 2010. Δύο από τις
εμβληματικές της πρωτοβουλίες στις οποίες η Ελλάδα καλείται να πρωτοστατήσει,
η ατζέντα «Νεολαία σε κίνηση» και «Νέες Δεξιότητες για Νέες Θέσεις Εργασίας»,
αναμένεται να συνεισφέρουν σημαντικά στη στήριξη της διά βίου απόκτησης
γνώσεων, δεξιοτήτων και εφοδίων που είναι αναγκαία για την ικανότητα
επαγγελματικής ένταξης και την ενεργή συμμετοχή του πολίτη στα κοινά.

Ο κ. Παπανικολάου δήλωσε: "Τα τρία επιχειρησιακά προγράμματα του Ευρωπαϊκού
Κοινωνικού Ταμείου: "Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση», «Ανάπτυξη ανθρώπινου
δυναμικού» και «Διοικητική Μεταρρύθμιση» περιλαμβάνουν συγκεκριμένους στόχους
για τη διά βίου μάθηση και διαθέτουν σημαντικό μέρος των οικονομικών τους
πόρων για να ενισχύσουν τη συμμετοχή των ενηλίκων στην εκπαίδευση. Αυτό
που σήμερα λείπει δεν είναι οι εξαγγελίες ή το νέο νομοθετικό πλαίσιο που
προωθεί το Υπουργείο Παιδείας. Σημαντικά βήματα έγιναν και σχετική
νομοθεσία υπάρχει ήδη από τον νόμο του 2005 για την δια βίου μάθηση.
Δεν υπάρχει χρόνος για χάσιμο και για κινήσεις εντυπωσιασμού. Αυτό που
σήμερα χρειάζεται είναι αποφασιστικά βήματα για να υλοποιηθούν τα
αυτονόητα. Η δια βίου επιμόρφωση και εκπαίδευση των ενηλίκων και των
εργαζομένων είναι καθοριστική για την σημερινή οικονομική συγκυρία
συμβάλλοντας τόσο στην αύξηση της παραγωγικότητας στον ιδιωτικό
και τον δημόσιο τομέα, όσο και στην προώθηση νέων, καινοτόμων και
αναπτυξιακών πρωτοβουλιών".