ΟΝΝΕΔ Κορινθίας

Παρανόηση ή επινόηση ;

Έχει γραφτεί από ΟΝΝΕΔ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Πέμπτη, 03 - 04 - 2008
(δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "Εφημερίδα της Κορίνθου" στις 11/4/08) (δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "Ημερησία Κορίνθου" στις 14/4/08) (δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "Ηγέτης της Κορινθίας" την 1/5/08) Γράφει ο Οργανωτικός Γραμ. του Τ.Γ. ΟΝΝΕΔ Άσσου-Λεχαίου, Παναγιώτης Πλασσαράς Αποτελεί κοινή παραδοχή πλέον, πως η γειτονική χώρα Τουρκία έχει σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο σε ό,τι αφορά το θέμα της παιδείας. Έχει καταφέρει να «πατήσει» γερά στα πόδια της , μπαίνοντας δυναμικά και αποφασιστικά στο «παιχνίδι» προωθώντας τα συμφέροντά της μέσα από ένα καλοστημένο εκπαιδευτικό σύστημα. Αυτό που μπορούμε να αναφέρουμε με σιγουριά είναι ότι με την ανάπτυξη της παιδείας όπου έχει πετύχει η κυβέρνηση «Ταγίπ Ερντογάν», κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον της νεολαίας καθώς τα προνόμια, οι ανέσεις και η επαγγελματική αποκατάσταση που προσφέρει είναι άξια επαίνου. Σκοπός της είναι να πλάσει τη συνείδηση των ενδιαφερόμενων νέων έτσι ώστε να μπορούν να υπερασπίσουν και να προασπίσουν τα συμφέροντα της χώρας και να καταστούν ικανοί να αντιμετωπίσουν τις πολιτικές κρίσεις που θα εμφανιστούν αφανίζοντας τους αντιπάλους τους. Για να μπορέσει λοιπόν να επιτευχθεί η επιδίωξη των στόχων αυτών, έτσι ώστε να καταφέρει η Τουρκία να υποτάξει μπροστά της γονυκλινείς τους αντιπάλους της, πρέπει και τα κίνητρα να είναι ανάλογα.. Γι’ αυτό το λόγο λαμβάνουν χώρα κάποιες καλά οργανωμένες κινήσεις προκειμένου να διασφαλιστεί η επιτυχία. Όπως προανέφερα υπάρχουν κάποια κίνητρα, στην ακολουθούμενη αυτή πολιτική της Τουρκίας, που «κεντρίζουν» το ενδιαφέρον και σε καμία περίπτωση δε μπορούν να μείνουν απαρατήρητα. Βασικό ρόλο για την ολοκλήρωση της συγκεκριμένης πολιτικής, διαδραματίζει ο ιδιωτικός φορέας και το βασικότερο συστατικό στη συνταγή της επιτυχίας είναι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, στα οποία η χώρα έχει δώσει «λευκή επιταγή» για τη τελειοποίηση των αυριανών πολιτικών διπλωματών. Η «φόρμα» που ακολουθείται είναι αξιοσημείωτη. Η τουρκική κυβέρνηση αναλαμβάνει όλα τα έξοδα των σπουδών σε κάποια από τα πιο αρμόδια πανεπιστήμια ιδιωτικού φορέα στο εξωτερικό και στο εσωτερικό της καθώς και τα έξοδα διαμονής , με σκοπό να έχει εγγυημένα και επιθυμητά αποτελέσματα. Όσον αφορά το μόνο αντάλλαγμα που λαμβάνει για την παροχή αυτών των υπηρεσιών είναι η εργασία και παροχή υπηρεσιών στο κράτος για κάποια συγκεκριμένα χρόνια. Μ’ αυτό τον τρόπο όχι μόνο καταπολεμούνται τα ποσοστά της ανεργίας, αλλά επιπροσθέτως δημιουργείται ένα απόρθητο τοίχος, από ικανότατα στελέχη, το οποίο προστατεύει τα συμφέροντα επιτρέποντας ταυτόχρονα την ανάδειξη της Τουρκίας στον ευρύτερο πολιτικό τομέα δίνοντάς της την ώθηση και την προώθηση που χρειάζεται για περεταίρω διεκδικήσεις. Αυτό όμως που οφείλουμε να παρατηρήσουμε και να αναρωτηθούμε είναι ο βαθμός, που η καλοστημένη αυτή πολιτική επηρεάζει την Ελλάδα. Οι επιπτώσεις θα γίνουν εμφανείς και ιδιαίτερα αισθητές αν δε πραγματοποιηθούν ριζικές αλλαγές και «βαθιές τομές» στην παιδεία, διαφοροποιώντας το σκηνικό που επικρατεί αυτή τη χρονική περίοδο στη χώρα μας. Είναι επιτακτική ανάγκη η ελληνική εκπαιδευτική κατάρτιση να κυμαίνεται σε υψηλά επίπεδα για να μπορέσουμε να ανταποκριθούμε σε προσδοκίες που θα μας καταστήσουν ικανό, αυτοδύναμο και υπολογίσιμο έθνος. Αυτό θα επιτευχθεί μόνο αν υπάρξουν αξιόλογες ευκαιρίες στις σπουδές και κίνητρα τα οποία εμείς, ως έθνος, θα μπορέσουμε να αξιοποιήσουμε και τα οποία θα είναι απαλλαγμένα από δογματισμό και σκοταδισμό. Το ερώτημα λοιπόν, που προκύπτει έγκειται στο γεγονός ότι δε γνωρίζουμε αν η συγκεκριμένη οπτική γωνία που μελετάμε είναι παρανόηση ή επινόηση. Είναι μια στρατηγική, που αν δεν ανταποκριθούμε άμεσα θα μας αφανίσει ή απλά μια εικασία;
Τελευταία ενημέρωση ( Κυριακή, 04 - 05 - 2008 )